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做孩子最好的朋友
发表时间:2013-11-05 11:10:14     来源:管理员

我到北京的目的,本来只是为了孩子,可是没想到,到了北京以后,我工作干得更投入,竟然更顾不上管孩子了。我说我孩子重点高中都没考上,还有三年了,我这三年,一定要陪着我孩子读完,所以我强烈要求教高一。校长说,医生不能给自己家人治病,老师能把别人的孩子教育好,但是不一定能教育好自己的孩子,你可别胡思乱想。但是我感觉,我孩子那种心理状态,是非常需要我的保护的。我就想我教数学教得挺好,我相信我给她那个班教数学,她那个班的同学会因为我的课,特别喜欢我,通过喜欢我,产生对我的尊重,然后会把对我的这种喜欢和尊重,转移到我的孩子身上,我不就从一个侧面保护了我的孩子吗?我就是这样想的,所以坚决要求教高一,而且我孩子在哪个班,我就教哪个班,结果校长看我态度坚决,就答应了我这个要求。当然我不是我孩子的班主任。不能当孩子班主任,但可以教她数学这事我先征求过孩子的意见,她也同意了,于是我就成了我孩子的数学老师。

在高中这三年,我就开始试探着跟我孩子交流感情。和孩子交流的时候,时机很重要。我怎么交流呢?就是我每天都要看我孩子的脸色,一看今天这个脸色很不好看,那就拉倒,别讨那个没趣,什么也别说,因为你一说她准保要生气;哪一天,她的脸色阳光灿烂了,心情非常高兴,这就是谈话的好机会,于是我就找一些与学习无关的话题去跟她谈,跟她聊天。孩子一看,我谈的与学习无关,就想跟我聊。后来我发现,孩子过去跟我不对话,但我一旦谈论一些与学习无关的话题的时候,她就敢于跟我讲话,她又是搞学习的,家长不谈学习,她谈着谈着反而就谈到学习上来了,一谈到学习呢,班里的一些事她就开始讲了。后来,我跟我孩子的这种谈话竟然滔滔不绝,发展到每周都得谈一次话,而且一谈能够谈很长时间。

因为孩子跟我谈话往往都是一吐为快,所以后来我跟我孩子的关系,就是她倾诉,我倾听。有时候她妈在旁边听,因为孩子什么都想说,她妈听着听着就听不下去了,就生气,说你小小年纪,想这么多乱七八糟的事,你还有什么精力搞学习呢!她妈妈一生气,孩子就咯噔一下打住了,一句话也没有了。我后来发现不行,只要她妈在跟前,我们两个人的谈话就不能流畅地进行下去。咋办呢?我们就改变了一个方式和地点,等她妈睡觉的时候,我们把门一关,跑到孩子房间就开始聊,有时候一聊聊到半夜。最后我孩子在我面前,无论什么事都敢谈,她的观点正确,我说太好了,你这个观点太正确了;如果谈的观点是错误的,我也不会当时指出来,而是在脑子里边,紧急地考虑对策,让她感觉到,她说的这句话,这个观念,还值得商榷。所以以后的我们,真的就成了无话不谈的好朋友。到后来,因为我女儿对我越来越理解,她知道我的工作压力越来越大,她就看我的脸色,要是我回家表现得很疲劳,她有些想说的话就不说了,但只要看到我回家很高兴很轻松,她就想跟我聊天。孩子会站在对方的角度上考虑问题了,这是一个很大的进步。

孩子都能站在家长的角度考虑问题了,我们做家长的就更应该顾及孩子的感受。所以当我从她的日记中发现了她这种心态以后,就为自己做了一个规定:第一,我尽量减少工作的应酬,尽量回家陪着孩子,尽量不出差,尽量不会客,下班就回家,因为我知道,哪怕就是我坐在旁边,我孩子都能感觉到有一个主心骨;第二,我无论在外边再忙,只要回到家,我就一定要表现出很轻松的样子。所以我后来让自己做到什么呢?回家把门一关,那些烦恼、那个无聊的世界,就把它关到门外边去了。回家的时候先在门口酝酿感情,让自己变得很轻松,然后高高兴兴,面带笑容回家了,有时候还哼个小曲,我孩子一看,我很轻松地回来了,她心里特别踏实,有时候就说:“老爸,今天有时间吗?”你看她先问我,今天有没有时间。我说有时间,她就说:“老爸,我明天就要考试了,想跟你谈谈。”结果我孩子每一次大型的考试前,都想跟我谈一谈,她谈完以后,就会变得很轻松,很自信,所以往往都能够正常发挥。

 
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